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　　最佳东方与锦江国际集团深度合作，共同举办了多场活动，包括“产教融合 ‘育’见美好 全国泛酒店业产教融合共同体——产教融合育人论坛”、“锦江杯”全国大学生非物质文化遗产科普挑战赛，以及锦江国际集团2025届校园招聘直播和专场招聘会。不仅提升了学生的实践能力和就业竞争力，还为企业输送了高质量的专业人才，展现了双方在社会责任方面的担当。此外，最佳东方成功举办了第二届大学生就业节，吸引了全国多所高校的参与。就业节直播吸引了1.6W+次观看和3.8W+次点赞，为学生提供了丰富的就业机会和职业指导，进一步推动了高校与企业之间的合作。

　　吉家文先生介绍了海南经贸职业技术学院在“一带一路”倡议下的职教出海路径和成效。他指出，职教出海主要通过校企合作、校校合作、政校企合作和标准输出等多种模式实现。例如，济南职业技术学院与比亚迪和山东文旅集团在埃塞俄比亚合作培养旅游人才，郑州铁道职业学院和菲律宾理工大学合作了詹天佑产业学院，金华职业学院在卢旺达建设了穆桑泽学院。他还提到，海南自贸港政策封关后，将进一步促进国际旅游和贸易的发展，为职教出海带来更多机遇。

　　他详细解读了“新双高”的六个基本要求，包括指导思想、总体目标、遴选标准、实施方式、任务变化和质量为本。在旅游职业教育“新双高”建设方面，王昆欣先生提出了四点建议：一是聚焦旅游主产业，如酒店管理、旅游管理、景区管理、会展管理等;二是助力大国外交，凸显旅游教育的国际化优势;三是服务旅游强国，重在培养高质量旅游人才;四是强化产业特征，确保旅游职业教育与文旅产业紧密结合。他强调，只有真有水平、真有特色、真有贡献的院校才有机会进入“新双高”行列。

　　在主持人南京师范大学教授(南京旅游职业学院原党委书记)周春林先生的带领下，南京旅游职业学院教务处处长苏炜女士、浙江商业职业技术学院旅游烹饪学院副院长姜国华先生、深圳职业技术大学酒店管理研究中心主任/深圳酒店业商会碳中和专委会副主任容莉女士、上海旅游高等专科学校酒店管理与数字化专业部主任陈为新女士、武汉轻工大学现代文旅产业学院院长郭田田女士就如何突破旅游类专业高质量就业展开了讨论。五位专家分别从不同角度分享了各自的见解和实践经验。

　　2022年10月，锦江与多家院校牵头成立了全球泛酒店产教融合共同体，推动泛酒店业民族品牌走向世界。该共同体通过多种形式的活动，促进校企合作和产教融合。2023年4月，举办了全国泛酒店业产教融合共同体论坛，共同探讨校企合作的新模式;2023年7月，组织了全国双师型能力提升培训班，通过理论学习和挂职实践，提升教师的行业认知和教学能力。通过“开学第一课”行业启蒙课程、市场调研、实践认知课程和技能星级体验课程，培养学生的经营思维能力。2024年，锦江启动了“文旅新风向，锦绣我主场”校园招聘主题，计划招收900名实习生和300多名应届毕业生。陈浩先生表示，锦江将继续深化与院校的合作，共同培养适应行业需求的优秀人才。

　　在主持人沈阳城市学院绿岛酒店管理学院院长/教授付冰女士的带领下，本场论坛进入最后一个圆桌环节《人才多元化与教育改革的融合创新》。辽宁经济职业技术学院旅游与康养学院院长刘艳女士，Club Med亚太区雇主品牌和校企关系经理黄佳先生，开元森泊管理公司总经理助理兼人资总监陈静女士、成都银杏酒店管理学院现代酒店管理学院院长陈广先生、华邦旅业-广西拙雅酒店管理有限公司执行总经理杨宇先生、瑰丽酒店集团中国区人才与文化总监李晓璐女士参与了本场圆桌讨论。

　　付冰女士首先指出，随着酒旅行业的快速发展，多元化需求已成为行业发展的主要动力。院校如何更好地适应行业发展动态，培养适应行业需求的人才，是本次论坛的重要议题。黄佳先生分享了人才多元化在文旅行业中的重要性。他指出，随着“旅游+”概念的深化，多种旅游业态实现深度的融合，如旅游+体育、旅游+康养、旅游+演艺等，这些创新趋势使得行业对人才的需求更加多样化。Club Med作为国际化的休闲度假品牌，不仅需要传统的前厅、餐饮岗位，还需要具备休闲运动、儿童托管、娱乐演艺等多方面能力的员工。此外，对员工的综合素养，包括外语能力和国际移动能力，也提出了新的要求。

　　李晓璐女士从市场和全球化两个角度分析了人才多元化的需求。她强调，学生的基础知识和技能容易培养，但灵活思考、解决问题和持续学习的能力更为重要。此外，学生的思想和喜好反映了市场需求，具备反思和思考能力的学生将在未来更加卓越。在全球化背景下，瑰丽酒店集团除了在中国区有11家酒店，全球范围内还有48家酒店，因此培养的人才需要具备国际视野和跨文化沟通能力。陈广先生指出，高校在人才培养中面临诸多挑战。传统的课程体系难以培养出多元化的人才，需要根据行业的发展构建与时俱进的课程体系。银杏学院通过多层次的校企合作，构建了“三层联动、四阶循环、五位融合”的模式体系，打通了学校、专业和课程之间的壁垒，实现了理论与实践的深度融合。

　　刘艳女士分享了辽宁经济职业技术学院在旅游与康养专业群设置中的经验。她强调，院校需要根据企业需求，不断调整和完善人才培养方案，通过选修课程和拓展能力课程，培养学生的可持续发展能力和创新思维。同时，学校还通过与企业合作，开展各类实践活动，增强学生的实际操作能力。陈静女士强调了产教融合的重要性。她指出，企业需要具备实际操作能力和创新思维的复合型人才，而学校则需要提供真实的工作环境和实践机会。开元森泊通过与院校合作，共建实习基地和实训中心，帮助学生更好地适应行业需求。

　　经过一天紧张而充实的议程，2024最佳东方教育论坛圆满落下帷幕!这场思想的盛宴中，我们见证了智慧的碰撞，感受到了创新的力量。此次论坛不仅为参会者提供了一个深入了解旅游服务业教育发展趋势、交流实践经验、拓展合作网络的平台，更为推动旅游服务业教育与人才培养的高质量发展注入了新的活力。每一个精彩的分享都为我们打开了新的视野，激发了无限的灵感。在这片充满希望的沃土上，我们看到了科技与教育的完美融合，看到了未来教育的无限可能。未来，最佳东方将继续携手各界同仁，以创新为翼，以梦想为帆，共同书写旅游职业教育的辉煌篇章，共同探索教育与行业的深度融合，为培养更多高素质的专业人才贡献力量。